11 — Понимание смысла:
Из того, что способствует связыванию аятов и облегчает заучивание, — чтение время от времени краткого тафсира для понимания смысла этих аятов, хотя бы в общих чертах, или как минимум, используй книгу “Слова Курана: толкование и разъяснение” шейха Хуснайн Мухаммад Махлюф, так как знание смысла слов помогает понять полный смысл аята.
12 — Качественное заучивание:
Некоторые молодые люди читают отрывок два – три раза и думают, что они выучили его, и переходят к следующему, стремясь к скорости, по причине того, что у них нет времени, или они соревнуются с друзьями, или из-за настояния учителя. Но это не годится и не принесет плодов!!! Мало, но постоянно, лучше, чем много, но прерывисто. А быстрое заучивание приводит к быстрому забыванию.
Это явление очень распространено в рядах учеников, а причина его иногда в самодовольстве и самообольщении. Ученик довольствуется несколькими прочтениями отрывка и, если он видит, что он остался в его памяти, переходит к следующему, думая, что этого уровня достаточно. А поощряет это явление поверхностный контроль некоторых учителей при прослушивании.
Требуется, чтобы ученик не останавливался на заучивании и повторении под давлением чувств, что он выучил эти аяты, но он должен добиться совершенства в заучивании с помощью многократного проговаривания тех аятов раз за разом, так как каждый раз укрепляет хифз и облегчает повторение.
13 — Усердное чтение:
Спеши читать Куран каждый раз, когда появляется возможность, так как много чтения облегчает хифз и закрепляет его. И оно считается одним из главных способов повторения.
Думаю, ты заметил, что некоторые суры и аяты, которые ты прочитал много раз и прослушал, заучивание их не составляет особого труда. Когда ученик доходит до них в заучивании, он проходит их с легкостью, из них, например: сура аль-Вакыа, сура Мульк, конец суры Фуркан, суры джуза Амма, конец суры аль-Бакара.
И в этом один ученик отличается от другого. Кто имел привычку усердно читать каждый день и беспрерывно прочитывал запланированное количество, хифз для него легок, и он обнаруживает, что зачастую то, что он хочет выучить, было почти запомнено ранее. Тот же, кто читал мало, и не имел определенного количества для прочтения каждый день, хифз для него будет сложнее.
И не забывай, брат, что чтение Благородного Курана одно из лучших видов поклонения и приближения к Аллаху, ведь каждая прочитанная буква записывается как благое деяние, а каждое благое деяние как десять ему подобных.
Частое чтение сур, которые ты выучил ранее, помогает закрепить их в памяти, и особенно их чтение в намазе. Поэтому старайся повторять то, что ты учишь, в намазе, и не забывай, что кыям аль-лейль (ночные молитвы) и тахаджуд в несколько ракаатов, если ты прочитываешь в них то, что ты учишь из книги Аллаха, считаются одной из важных дверей покорности. И смогут позавидовать тебе те, кому не облегчил Аллах того, что смог выучить ты.
Указал нам пророк r на этот путь, который является привычкой праведников, чтобы мы закрепляли свой хифз и избавились от результатов забывчивости. От АбдуЛлаха ибн Умар – да смилостивится над ними Аллах – передается, что пророк r сказал: и если встал знающий Куран и прочитал его ночью и днем повторял его, не постигнет его забывчивость (передал Муслим, 227)
14 — В одиночном заучивании мало пользы
В привычке человека – откладывание на потом, и каждый раз, как только ему приходит в голову мысль заняться хифзом, у него тут же появляются дела. И он откладывает хифз на потом. А его порыв ослабевает. Тогда как хифз вместе с каким-либо братом или братьями, которые составляют себе план, и каждый из них помогает своему брату, становится соревнованием между ними. И один может упрекнуть другого за небрежность в заучивании. Таким образом может быт достигнута цель ин шаа Аллах.
Сколько я видел молодых людей, которые выучили несколько джузов в кружках по заучиванию Курана в мечетях, а потом оставили эти кружки из-за занятости. Они думали, что доучат остальное сами, считая, что могут обойтись без заучивания в кружке, принижая важность этого. Затем они останавливались в своем хифзе, но страшнее этого, что иногда такие люди погружаются в свои дела и работу и оставляют повторение того, что они уже выучили. Проходят дни, и они забывают все, что выучили, и теряют все, что приобрели.
Также хифз в одиночестве грозит человеку тем, что он будет допускать некоторые ошибки в произнесении, и это будет длиться продолжительное время, а он не будет замечать этого. Но если его хифз будет слушать один из братьев или учитель в кружке, ошибка выявится.
Выбери же себе из числа братьев по вере, чтобы вместе учить то, что облегчит вам Аллах, из Его книги, и повторять с ними то, что ты выучил ранее. И это лучшее, что может объединять братьев, полюбивших друг друга в Аллахе.
15 — Точность в похожих аятах:
Очень важно замечать сходство аятов в некоторых словах и проводить сравнение между ними. И было бы хорошо, если бы ты выписывал в отдельную тетрадь то, что встречается тебе из похожих аятов по мере твоего заучивания, чтобы воспроизводить в уме схожие места в ходе повторения.
Наблюдается среди некоторых учеников, которые не внимательны к схожим местам в аятах, что они совершают в них ошибки и путают один аят с похожим на него аятом из другой суры. И так, не замечая, они могут перепрыгнуть с одной суры на другую, третью, четвертую, если в них встречается несколько схожих мест.
Поэтому лучшим способом для совершенного хифза будет, если ты сконцентрируешься на схожих местах и приложишь все усилия для уделения внимания этим местам.
Ученые написали немало книг об этом, одна из выдающихся книг – “Сходства Великого Курана” (Муташабих аль-Куран аль-Азым) имама Абу аль — Хасан ибн аль-Манада (умер в 366 году по хиджре), и книга “Тайны повторов в Куране” Махмуда ибн Хамза аль-Карамани (из ученых пятого века по хиджре). Некоторые из них даже изложили эту тему в стихотворной форме для облегчения заучивания учениками. Из них – “Назм муташабих аль-Куран” шейха Мухаммада ат-Ташити из ученых 11 века по хиджре.
Сказал имам ибн аль-Манада – да смилостивится над ним Аллах – разъясняя важность знания темы повторов в аятах Благородного Курана: «Поистине знание мест повторов помогает в укреплении заученного тому, кто учит, и дает возможность поупражняться тому, кто слушает. Основали этот способ некоторые из чтецов и назвали его «аль — Муташабих» (ар. подобный, похожий) ответом на плохое запоминание».
***
Стремись, любимый брат, к выполнению этих наставлений и поспеши заучивать Книгу Аллаха, размышлять над ее аятами и крепко держатся за ее путь. Ведь это ясный свет и прямой путь.
قَدْ جَاءكُم مِّنَ اللّهِ نُورٌ وَكِتَابٌ مُّبِينٌ .15
يَهْدِي بِهِ اللّهُ مَنِ اتَّبَعَ رِضْوَانَهُ سُبُلَ السَّلاَمِ وَيُخْرِجُهُم مِّنِ الظُّلُمَاتِ إِلَى النُّورِ بِإِذْنِهِ وَيَهْدِيهِمْ إِلَى صِرَاطٍ مُّسْتَقِيمٍ .16
15. … Явились к вам от Аллаха свет (Мухаммад) и ясное Писание.
16. Посредством его Аллах ведет по путям мира тех, кто стремится снискать Его довольство. Он выводит их по Своему соизволению из мраков к свету и наставляет их на прямой путь.
(Сура аль-Маида).
Подготовил шейх Анас Ахмад Карзун.
Немного об авторе: Анас Ахмад Карзун, родился в Сирии в 1958 г. Получил звание доктора шариатских наук в Университете «Умм аль-Кура» в Мекке. Автор более 20 поучительных и воспитательных книг, некоторые из которых переведены на разные языки (английский, боснийский, малазийский, таиландский, албанский, французский, русский, болгарский): «Болезни души», «Излечение нафса и пища для души», «Адаб требующего знания», «Пост и Куран», «Тем, кому исполнилось 40», «Виды из домов сподвижников», «Причины твоего счастья и успеха», «Сподвижники пророка САС и их усердие в изучении Курана» и др.
Также он принимает участие в телевизионных программах («Давайте любить Куран»). Является членом Научной Конференции Международной Организации по Заучиванию Священного Курана и Научной Организации Саудии по изучению Курана и его наук.
айнур говорит
ДжазакаЛлаху хайр